Описание

Семьи детей с нарушениями часто не знают, стоит ли поднимать тему инвалидности в разговорах со своим ребенком, когда это лучше сделать и как ответить на вопросы, которые он непременно рано или поздно задаст.

Родители сами испытывают много переживаний в связи с нарушениями ребенка, поэтому им трудно поднимать тему инвалидности и обсуждать ее с ребенком. Некоторые полагают, что ребенок вырастет и сам разберется, но в действительности вопросы у детей возникают гораздо раньше. Дошкольники начинают сравнивать себя со сверстниками на детской площадке, замечают, что им сложнее участвовать в играх и других активностях. Если ребенок не задает открытых вопросов, это не значит, что он не испытывает напряжения или не обращает внимания на свои отличия. Этот разговор начинать никогда не рано и никогда не поздно, и наш курс поможет семьям его начать или продолжить.

Поскольку тема инвалидности может возникать на разных этапах взросления, родители более старших детей также смогут найти полезные инструменты для обсуждения вопросов инвалидности. Курс основан на нашем опыте обсуждения инвалидности с родителями, на клинической работе с детьми, на вопросах и запросах семей.

Решение целого ряда проблем, связанных с обсуждением инвалидности в семье и со взаимодействием с окружающими, зависит не только от эмоциональной поддержки, но и от знаний о теле, о причинах нарушений и т.п., поэтому курс предусматривает и базовую фактологическую подготовку.

Курс направлен на развитие у родителей компетенций, которые позволят:

• самостоятельно обсуждать тему инвалидности со своим ребенком,
• расширить понимание ребенка об эмоциях, теле человека, механизмах возникновения нарушений,
• найти способы помочь ребенку взаимодействовать с окружающими и поддержать его в этом.

Для кого

Внимание! Курс предназначен ТОЛЬКО для родителей и других членов семей детей с двигательными нарушениями, а также для ухаживающих за такими детьми. (Незначительные когнитивные нарушения и отсутствие речи у ребёнка — это не препятствие для вашего участия в курсе).

Если вы не являетесь таковыми, пожалуйста, не записывайтесь на курс. Мы проводим и другие информационно-просветительские мероприятия, и, возможно, какое-либо из них подойдет именно вам. Спасибо.

Темы курса

В течение четырех недель мы обсудим:

• Тело человека, основные системы органов, принципы их работы.  
• Механизм возникновения двигательных нарушений. Как помочь ребенку отвечать на вопросы окружающих детей и взрослых.
• Различия между людьми, мои сильные и слабые стороны. Какой я? Какие другие?  На какие сильные качества в себе я могу опираться, как я могу получить поддержку извне?
• Разнообразие эмоций и какие они бывают. Как помочь ребенку справляться со сложными эмоциональными ситуациями.

Цели курса

• Продемонстрировать необходимость и важность разговора про инвалидность со своим ребенком.
• Предложить алгоритм последовательного изучения вместе со своим ребенком темы инвалидности.
• Показать инструменты (игры, мультики  и т.д.) для изучения темы инвалидности на доступном ребенку языке.
• Обсудить способы поддержки ребенка в семье, при общении со сверстниками, а также в публичных местах.

Результаты обучения

После освоения курса участники:

• сформируют свое мнение по вопросам обсуждения темы инвалидности со своим ребенком,
• узнают о стратегиях поддержки ребенка при взаимодействии в семье и с окружающими,
• смогут обсудить вместе с ребенком на доступном языке строение тела человека, что послужит опорой для разговора о двигательных нарушениях,
• смогут пользоваться предложенным алгоритмом и темами для обсуждения  инвалидности со своим ребенком,
• смогут пользоваться конкретными инструментами (игры, мультики, беседы, творческие мастерские) для обсуждения темы инвалидности.

Как проходит курс

Продолжительность курса: 08 ноября — 05 декабря 2021 г. Четыре учебные недели, около 20 часов, не включая время для освоения факультативных материалов.

Общая учебная нагрузка: не менее 4-5 часов в неделю.

Форма проведения: курс включает короткие презентации и небольшие по объему материалы, которые участники осваивают самостоятельно в удобное время, индивидуальные задания, касающиеся темы инвалидности, поддержку тьютора курса (преподавателя), который комментирует выполненные задания, и четыре онлайн-сессии с тьютором.

Курс подразумевает активное участие в онлайн-обсуждениях в группе.

Тьюторы

Анастасия Горн

клинический психолог, специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации, АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург)

 
Александра Сологубова (Урвачева)

физический терапевт, специалист по адаптивной физической культуре, АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург)

Технические условия участия

• Уверенный пользователь ПК.
• Наличие адреса эл. почты, который проверяется часто. На него будут приходить все уведомления с курса и от организатора.
• Курс проводится на образовательной платформе TalentLMS и в сервисе онлайн-конференций ZOOM. Техподдержка курса ведется в специально созданной группе WhatsApp.
• Для участия во встречах в ZOOM настоятельно рекомендуется гарнитура (наушники + микрофон). Встроенные или выносные годятся, но качество звука может быть хуже.
• Для выполнения заданий курса будет необходимо просматривать видеоматериалы и снимать видео вашего перемещения ребенка, поэтому вам понадобится хороший интернет и устройство для записи видео (смартфон, планшет, камера и т.д.).

Стоимость и размер группы

• 1500 рублей.
• 15 мест.

Организатор

Курс проводит АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург) при поддержке Фонда президентских грантов в рамках проекта «Надежная помощь: доступная реабилитация в условиях распространения COVID-19 для семей, воспитывающих детей с двигательными и множественными нарушениями».

Photo by Ben Wicks on Unsplash